Evocarea

Salută elevii. Pe tablă este indicată data și inscripția “Temă în clasă”. 

Elevul de serviciu anunță numele persoanelor absente.


Verificarea pregătirii de lecție.


Se propune testul de captarea atenției: 

https://educatieinteractiva.md/adevarat-fals/16459 

Se analizează, discută, prezintă soluția.

Tema lecției este: Diagrame sintactice.

Se enunță obiectivele lecției.

O1   – să cunoască elementele unei diagrame sintactice

O2  – să descrie construcțiile gramaticale prin alternare, concatenare, repetare și includere opțională.

O3  – să utilizeze diagrame sintactice pentru verificarea corectitudinii textelor și unităților lexicale.

O4  – să aplice cunoștințele acumulate în situații nestandarte.

O5  – să utilizeze terminologia aferentă informaticii în situații de comunicare; 


  • Ce am studiat la lecția trecută? Ce reprezintă un program C++? Pentru ce se folosesc formulele metalingvistice? Dar limbajul BNF?

Elevii formulează și discută întrebările (dacă există). Răspund la întrebările profesorului.


  • Pentru reactualizarea cunoștințelor se propune următorul program scris în limbajul C++.